Esta tesina hace un planteamiento global sobre la adolescencia, esa edad en la que muchos padres o tutores acuden a pedir ayuda porque ya no saben qué hacer, cómo comunicarse con ellos y ven como única salida, pedir ayuda a un profesional.

Una mirada creativa sobre esta etapa de la vida, viéndola como un despliegue de posibilidades y potencialidades que incluye, por supuesto, la parte angustiosa que vive la familia de los adolescentes. La reflexión de la tesina tiene una dirección relacional, cómo son los vínculos entre los jóvenes y con sus familias.

Comprende también una revisión desde el marco teórico de la teoría Gestalt, dónde el punto de atención está puesto en todo momento en lo que ocurre en el entre, en la forma de contactar con el otro y la habilidad para integrar lo que ocurre en la frontera de contacto, las formas en que el organismo o individuo se conectan y forman sus relaciones con el mundo.

Un trabajo que nos toca a todos, por el adolescente que hemos sido y por las situaciones en las que nos podemos encontrar en el trabajo como terapeutas, con familias y jóvenes, que nos permite conectar con el bebé, con el niño y con el adolescente que todos hemos sido y seguimos siendo, desde una concepción circular del tiempo.