La tesina ofrece una visión gestáltica de la disociación con origen en traumas sexuales acaecidos en la infancia. En su primera parte se definen los conceptos generales y los aspectos psicobiológicos de la disociación como mecanismo de defensa frente al trauma, analizando los matices específicos implicados en el abuso sexual infantil y describiendo las repercusiones en el desarrollo de la futura personalidad adulta. Se remarca la necesidad de reconocer y estudiar el fenómeno, dado el tabú cultural que lo afecta y silencia, también en la práctica clínica, pese a afectar al 15% de la población.

En la segunda parte del trabajo, se profundiza en la comprensión y abordaje desde la Gestalt, cuya teoría y práctica se señalan como especialmente adecuadas para la descripción y tratamiento de la disociación traumática. Se describe el trauma disociativo desde la teoría gestáltica y se concretan elementos específicos para su acompañamiento terapéutico, detallando un proceso por fases. Se destaca la utilización de la actitud e implicación humanas, que el contexto terapéutico gestáltico supone, como elemento reparador de la herida vincular que el trauma sexual infantil implica. En la última parte del estudio se ejemplifica y concreta la teoría, con el análisis clínico y desarrollo de un caso práctico.