Los textos divulgativos del ámbito de la psicoterapia acostumbran a incluir citas de novelas, cuentos y/o poemas. No es extraño, dado que los argumentos de estos están necesariamente vinculados a la experiencia humana. Aparecen héroes, villanos, amor, dolor, esfuerzo, superación, locura. En cada historia reverdece el drama, la comedia, el estremecimiento inherente a la condición humana. Los sucesos, las acciones, las vivencias de sus protagonistas nos incumben e interpelan a todos.

Cualquiera que sea el tipo de estilo narrativo se muestra, potencialmente, como un espejo en el que es susceptible de reflejarse aquello que nuestras defensas nos impiden ver de nosotros mismos. Partiendo de esta conjetura, planteo mi propuesta; que es la de ir un poco más allá de la literatura como un aparador o catalizador de cuestiones existenciales, de un artilugio que permite, en el mejor de los casos, amasar luz y eliminar sombra. Mi idea es la de cotejar hasta qué punto puede resultar una buena manera de aprender conceptos teóricos. La hipótesis es que explicar un cuerpo teórico a través de citas literarias de amplio espectro debe permitir una recepción no solo mental, sino que implique el plano emocional, lo cual redunde en una mejor comprensión y afianzamiento del aprendizaje.